那(nei)些因(yin)為(wei)(wei)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改變人(ren)生的(de)(de)(de)人(ren)，你們知道(dao)嗎？孟羽童也(ye)(ye)(ye)選擇了留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，你們知道(dao)她(ta)(ta)為(wei)(wei)什(shen)么(me)要(yao)這么(me)做嗎？其實，留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)于很(hen)多(duo)人(ren)來說，是一個拓(tuo)(tuo)寬視(shi)野(ye)、增長見(jian)識、提高語(yu)(yu)言能力、接(jie)觸不(bu)(bu)同(tong)文(wen)化的(de)(de)(de)好(hao)(hao)機會(hui)。孟羽童也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)例外，她(ta)(ta)希望通(tong)過留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)發展更好(hao)(hao)，為(wei)(wei)將(jiang)來的(de)(de)(de)職(zhi)業發展打(da)下堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎。而(er)且(qie)，留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還可以(yi)讓(rang)她(ta)(ta)結交來自(zi)(zi)不(bu)(bu)同(tong)國(guo)家和地區(qu)的(de)(de)(de)朋(peng)友，拓(tuo)(tuo)展自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)資源。這些朋(peng)友和人(ren)脈(mo)，將(jiang)來可能會(hui)成(cheng)為(wei)(wei)她(ta)(ta)職(zhi)業發展的(de)(de)(de)重要(yao)助力。當然，留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)是一件容易(yi)的(de)(de)(de)事(shi)情。孟羽童需(xu)要(yao)面對(dui)語(yu)(yu)言不(bu)(bu)通(tong)、文(wen)化差(cha)異(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)壓力等各種挑戰。但是，她(ta)(ta)相信自(zi)(zi)己(ji)有足夠(gou)的(de)(de)(de)勇氣和能力去克服這些困難，實現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)夢想(xiang)。所(suo)以(yi)，你們覺得孟羽童為(wei)(wei)什(shen)么(me)要(yao)選擇留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)呢？是為(wei)(wei)了追求(qiu)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)，還是為(wei)(wei)了實現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業夢想(xiang)？無(wu)論如何，我(wo)們都祝福她(ta)(ta)在留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上(shang)一切順利，取(qu)得優異(yi)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)！入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)申(shen)請是項目制留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)第一步，需(xu)要(yao)準備(bei)申(shen)請材料；浙江烏克蘭(lan)國(guo)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)申(shen)請

又進(jin)入到(dao)了新一輪的(de)(de)留(liu)學(xue)申(shen)(shen)(shen)請(qing)季(ji)，近(jin)期(qi)有(you)(you)不(bu)少(shao)同學(xue)正忙著準備材料投遞，或是(shi)已經(jing)遞出(chu)去(qu)并(bing)開始期(qi)待學(xue)校的(de)(de)反(fan)饋(kui)~有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)收獲(huo)滿意甚(shen)至驚(jing)喜的(de)(de)結果，也(ye)必定(ding)會有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)等來失望(wang).......很(hen)(hen)多(duo)同學(xue)因(yin)此就(jiu)會產生這樣的(de)(de)疑惑(huo)：為什么我和(he)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)條件差不(bu)多(duo)，但(dan)他能收獲(huo)offer，我卻被拒了？因(yin)為申(shen)(shen)(shen)請(qing)量太大(da)，國外(wai)學(xue)校在(zai)(zai)(zai)(zai)拒人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)時候，拒信(xin)并(bing)不(bu)一定(ding)會給到(dao)你真實理由，往(wang)往(wang)就(jiu)說競爭太激烈(lie)很(hen)(hen)遺憾之(zhi)類的(de)(de)客套話敷衍(yan)過去(qu)，所以(yi)(yi)就(jiu)需(xu)要我們自己來總結經(jing)驗！申(shen)(shen)(shen)請(qing)文(wen)書缺(que)乏(fa)個(ge)性在(zai)(zai)(zai)(zai)留(liu)學(xue)申(shen)(shen)(shen)請(qing)中(zhong)，大(da)家基本都知道(dao)需(xu)要有(you)(you)一個(ge)良好的(de)(de)學(xue)術成績做背景(jing)，所以(yi)(yi)國外(wai)大(da)學(xue)永遠(yuan)都不(bu)缺(que)好的(de)(de)學(xue)生，GPA3.9、SAT1500以(yi)(yi)上(shang)或A-Level3A的(de)(de)大(da)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)。但(dan)是(shi)很(hen)(hen)多(duo)如(ru)此好的(de)(de)學(xue)生被拒，往(wang)往(wang)是(shi)因(yin)為申(shen)(shen)(shen)請(qing)文(wen)書（PersonalStatement/Essay）中(zhong)沒有(you)(you)可以(yi)(yi)突出(chu)自己個(ge)性的(de)(de)東(dong)西，內容很(hen)(hen)空洞。在(zai)(zai)(zai)(zai)國外(wai)大(da)學(xue)看來，尤其是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)那些名校眼里，這樣的(de)(de)學(xue)生并(bing)不(bu)吸引人(ren)(ren)(ren)！上(shang)海波爾塔瓦國立師范大(da)學(xue)留(liu)學(xue)安全烏(wu)克蘭蕞高學(xue)位(wei)委員會頒發的(de)(de)學(xue)歷學(xue)位(wei)證(zheng)書。文(wen)憑(ping)在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國教育部留(liu)服服務中(zhong)心認證(zheng)，具有(you)(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國使用的(de)(de)法律效力。

8、安(an)全(quan)(quan)(quan)問題：除了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源、社(she)會(hui)資源等因素(su)之(zhi)外(wai)(wai)，留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)全(quan)(quan)(quan)是(shi)(shi)當下(xia)不(bu)能(neng)忽視(shi)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)問題。隨著近幾年留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生安(an)全(quan)(quan)(quan)事件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)增(zeng)多(duo)，出(chu)國留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時候一(yi)定要(yao)(yao)留意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)安(an)是(shi)(shi)否(fou)安(an)全(quan)(quan)(quan)，居住(zhu)的(de)(de)(de)(de)環境有(you)沒有(you)隱患。每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子都希(xi)望(wang)自己能(neng)夠學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所(suo)(suo)成，有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢，而不(bu)是(shi)(shi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業終止于某(mou)場意外(wai)(wai)。建(jian)(jian)議大家關注宿舍(she)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)所(suo)(suo)在(zai)的(de)(de)(de)(de)neighborhood的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)系(xi)數(shu)，要(yao)(yao)比關注一(yi)個(ge)城市的(de)(de)(de)(de)宏(hong)觀(guan)犯罪指數(shu)實用得多(duo)。以(yi)上(shang)方面都考(kao)(kao)慮過后你(ni)(ni)應該篩選(xuan)出(chu)挺多(duo)可(ke)(ke)以(yi)申請(qing)的(de)(de)(de)(de)海外(wai)(wai)高校(xiao)(xiao)了，和高考(kao)(kao)填(tian)報志(zhi)愿(yuan)類(lei)似，我們(men)可(ke)(ke)以(yi)將自己的(de)(de)(de)(de)申請(qing)分類(lei)：沖(chong)刺院(yuan)校(xiao)(xiao)、目(mu)標院(yuan)校(xiao)(xiao)和基礎院(yuan)校(xiao)(xiao)。沖(chong)刺院(yuan)校(xiao)(xiao)：（建(jian)(jian)議1-2所(suo)(suo)）指你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)條(tiao)件(jian)(jian)不(bu)太(tai)滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄取要(yao)(yao)求(qiu)，又(you)或者是(shi)(shi)滿足(zu)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)低(di)要(yao)(yao)求(qiu)但錄取幾率不(bu)大但仍(reng)然想申請(qing)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)。目(mu)標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)：（建(jian)(jian)議3-4所(suo)(suo)）指你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)條(tiao)件(jian)(jian)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄取要(yao)(yao)求(qiu)匹(pi)配，你(ni)(ni)有(you)可(ke)(ke)能(neng)被(bei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)錄取。保底學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)：（建(jian)(jian)議2-3所(suo)(suo)）是(shi)(shi)指你(ni)(ni)極有(you)可(ke)(ke)能(neng)被(bei)錄取的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，如果你(ni)(ni)沒有(you)沖(chong)刺院(yuan)校(xiao)(xiao)和目(mu)標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)offer，你(ni)(ni)仍(reng)然有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)(ke)以(yi)上(shang)。如果你(ni)(ni)申請(qing)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)有(you)競(jing)爭力的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)，可(ke)(ke)以(yi)適(shi)當增(zeng)加一(yi)些目(mu)標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和保底學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

3能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)提升生活(huo)在國(guo)外，意(yi)味(wei)著自己(ji)的(de)(de)事情自己(ji)解決。你(ni)(ni)要自己(ji)租房子，自己(ji)做飯吃。所以在留(liu)(liu)學期間，可以培養孩(hai)子的(de)(de)自主性，無論是對留(liu)(liu)學生的(de)(de)生活(huo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、理財能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)還是交際能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)都是不(bu)錯的(de)(de)鍛煉機(ji)會(hui)。留(liu)(liu)學會(hui)讓你(ni)(ni)學會(hui)更(geng)(geng)(geng)加自主有(you)主見。4語(yu)(yu)言環(huan)境想要學習地(di)(di)道(dao)的(de)(de)外語(yu)(yu)，好的(de)(de)辦(ban)法就是出國(guo)留(liu)(liu)學，完全(quan)浸入到當地(di)(di)的(de)(de)語(yu)(yu)言環(huan)境和(he)文化(hua)環(huan)境中.國(guo)外的(de)(de)互動式(shi)(shi)語(yu)(yu)言環(huan)境相對于海內的(de)(de)填鴨式(shi)(shi)應(ying)試(shi)教育(yu)更(geng)(geng)(geng)有(you)上風，使學生對語(yu)(yu)言的(de)(de)理解能(neng)(neng)(neng)更(geng)(geng)(geng)透徹、運用(yong)更(geng)(geng)(geng)靈活(huo)、溝通更(geng)(geng)(geng)順暢。烏克蘭的(de)(de)高等(deng)教育(yu)質量在世界范(fan)圍內享有(you)盛譽，其(qi)獨特的(de)(de)學術(shu)傳統和(he)豐富的(de)(de)實(shi)踐(jian)機(ji)會(hui)吸引(yin)著全(quan)球學子。

為什(shen)么普通(tong)家(jia)(jia)庭能留(liu)(liu)學(xue)(xue)盡量留(liu)(liu)學(xue)(xue)真相是(shi)(shi)社會(hui)資(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)配是(shi)(shi)有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)錢有(you)(you)勢的(de)(de)(de)(de)(de)人瓜分(fen)走了絕大部分(fen)有(you)(you)些人一(yi)(yi)出(chu)生就含著金鑰匙這(zhe)個世界(jie)根本沒有(you)(you)什(shen)么公平每(mei)個人出(chu)生前的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂計(ji)劃都(dou)不(bu)一(yi)(yi)樣那是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)說命就定了呢如何讓(rang)自(zi)己變有(you)(you)競爭力(li)？孩子培(pei)養有(you)(you)競爭力(li)？后(hou)天(tian)也(ye)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)修可(ke)以(yi)改命的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)本質(zhi)是(shi)(shi)父母的(de)(de)(de)(de)(de)修行(xing)父母的(de)(de)(de)(de)(de)觀念決定孩子的(de)(de)(de)(de)(de)起跑線(xian)觀念不(bu)一(yi)(yi)樣選擇(ze)不(bu)一(yi)(yi)樣2018年的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)檔綜藝節目(mu)中在一(yi)(yi)所中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)場上做(zuo)了一(yi)(yi)個奔跑實驗上百名(ming)學(xue)(xue)生被安(an)(an)排在同一(yi)(yi)起跑線(xian)上準備起跑只有(you)(you)前20名(ming)到(dao)達終點的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)才可(ke)以(yi)拿(na)到(dao)節目(mu)組準備的(de)(de)(de)(de)(de)禮就在大家(jia)(jia)覺得(de)這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個跑步比賽的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)節目(mu)組的(de)(de)(de)(de)(de)嘉賓向他們提(ti)了六個問題符合(he)每(mei)一(yi)(yi)個問題答案的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)就可(ke)以(yi)向前走六步，到(dao)達下一(yi)(yi)條起跑線(xian).留(liu)(liu)學(xue)(xue)生招(zhao)錄政(zheng)策也(ye)發(fa)生了變化，學(xue)(xue)校和專業必須重新獲得(de)烏克蘭教(jiao)育(yu)與科學(xue)(xue)部的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科評估認證后(hou)；上海波爾塔瓦國立(li)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)留(liu)(liu)學(xue)(xue)安(an)(an)全(quan)

公共課程線上期(qi)間(jian)(jian)不強求學(xue)(xue)生上課，線上課程期(qi)間(jian)(jian)學(xue)(xue)生一星期(qi)可能就有5-8節(jie)課。浙(zhe)江烏克蘭國立大(da)學(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)申(shen)請

安(an)全(quan)(quan)問題(ti)是(shi)(shi)中國(guo)富裕(yu)家庭(ting)首先考慮到(dao)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情。在(zai)這方(fang)面(mian)，美(mei)國(guo)相(xiang)(xiang)對(dui)弱勢，因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)他(ta)們的(de)(de)治安(an)問題(ti)相(xiang)(xiang)當嚴重，經(jing)常發生各種不良(liang)事(shi)(shi)(shi)件。而且，與國(guo)內(nei)的(de)(de)關系也相(xiang)(xiang)對(dui)緊張。相(xiang)(xiang)比之(zhi)下(xia)，美(mei)國(guo)在(zai)安(an)全(quan)(quan)方(fang)面(mian)不如(ru)英國(guo)那樣(yang)(yang)貼心。為(wei)(wei)(wei)(wei)什么國(guo)內(nei)許多中產和(he)富裕(yu)家庭(ting)愿意將女孩送(song)到(dao)英國(guo)，原因(yin)就是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)安(an)全(quan)(quan)，其(qi)次(ci)是(shi)(shi)環境好。除了擔心受到(dao)欺騙，真的(de)(de)沒有其(qi)他(ta)問題(ti)了。在(zai)安(an)全(quan)(quan)方(fang)面(mian)，大(da)的(de)(de)問題(ti)可能(neng)是(shi)(shi)小(xiao)偷光(guang)顧，比如(ru)手機被盜、電信詐騙或者換匯詐騙等。雖然(ran)這樣(yang)(yang)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情會造成經(jing)濟損失，但是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)比之(zhi)下(xia)去美(mei)國(guo)可能(neng)面(mian)臨更為(wei)(wei)(wei)(wei)危險的(de)(de)情況，搶尤(you)其(qi)是(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)件較為(wei)(wei)(wei)(wei)普遍。浙江(jiang)烏克蘭國(guo)立(li)大(da)學留學申請

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